Каждый ребенок от рождения талантлив. Это знают все, по этому поводу даже никто не спорит, это аксиома. Вопрос в другом: как найти время, возможности, какие выбрать формы и методы работы с детьми, чтобы не только этот природный дар рассмотреть, но и создать благоприятные условия для его развития. А каким должен быть педагог, который будет идти рядом с талантливым ребенком, направлять его, помогать при необходимости?

На эти вопросы педагоги нашего города пытались найти ответы на семинаре "Одаренные дети, опыт, проблемы, перспективы". Свою работу в этом направлении представили администрация и педагоги Центра дополнительного образования, Центра детского творчества.